夹江漹城三小承办2024年县小学六年级语文质量分析会

思行并进，聚势赋能

——夹江漹城三小承办2024年县小学六年级语文质量分析会

草长莺飞，人间三月换四月。在这风和日丽的四月，夹江县教育科学研究室为了进一步加强对小学语文教学的监控力度，为提高全县教学质量打下坚实基础，2024年4月2日夹江县漹城镇第三小学校承办召开了全县小学六年级语文质量分析会。会议由县教育科学研究室小学语文教研员代凯欣老师主持，全县六年级语文教师共计70余人参加了会议。













来自四个学校的教师代表分别做了题为《方法引领 精心设计 提质增效》《脚踏实地 全力以赴》《行有路 恒致远》《精讲提质 作业增效》的经验分享。四位老师都参照本校往期的语文考试情况，结合本校实际，分享提高成绩的有效举措。











首先是来自甘江一小的江红雨老师分享了《方法引领 精心设计 提质增效》。她仔细分析了甘江一小的特殊校情，在提质的同时做非常行之有效的举措：复习有备，复习得法，复习要研，复习重评。每一点举措，都融入了江老师等甘一人在一线教学中的智慧。











接着是夹江外校的陈秀英老师分享了《脚踏实地，全力以赴》。陈老师分享了夹江外校在提高成绩上的的宝贵经验：注重学生的习惯培养，基础落实在实处，以读书吧为依托培养学生的阅读兴趣，方法指导巧助力。每一点经验都体现了夹江外校校训的灵魂：脚踏实地。优异成绩的取得无不呈现了夹外人肯干实干的精神。













紧接着，夹江一小黄艳老师分享了《行有路 恒致远》。黄老师毫无保留分享了一小的优秀做法，一小从领导层面的重视，把舵，年级组精诚协作，无不体现了团队的凝聚力。每点举措也突显了一小的智慧——思想教育放首位，物质鼓励巧助力，重要作业留学校，归类复习显成效。









然后，漹城三小胡洪智老师以《精讲提质，作业增效》为题的分享。胡老师以精准的数据分析本学科的不足：优生比例不高，中等生占有一定比例。学困率还比较高。就现行存在的问题，她也明确了原因——初中提前招生，部分学生自我松懈，知识增加，学困生越学越吃力，学生的书写不理想，阅读素养有待提高。她也慷慨地分享了本校六年组在提质增效上的有效举措：向课堂要质量，夯实基础，依托教材巩固复习 ，注重方法渗透，精心设计作业，精神加物质的鼓励激发学生的学习热情，在阅读、习作上多下功夫。













最后是代老师向全县六年级老师分析了2023年6月六年级语文的考试数据和2024年1月现六年级语文考试情况。她从一个个准确的数据做了细致分析，老师们也以此清楚了解了语文学科的真实情况，及存在的问题——不规范答题，乱涂，乱写，全县书写堪忧，知识点的掌握不牢靠，学生理解分析能力弱，文言文仍然是一只拦路虎。她同时也提出了可行性建议——立足课标、教材，深度学习，落实训练，严格要求，加强方法指导，注重书写讲练，开展好校本教研，做好分析等。每一条建议都切实可行。











今朝已展千重锦，明日再进百尺竿。本次质量分析会是教学增效提质的一个重要举措，精准教学、精准评价、精准研究，六年级组全体语文教师明确了下阶段的教学目标，不断分析总结，找明方向汲群智，为今后的教学工作做好坚实基础！以可行的措施切实提高自身的教育教学质量，鉴往知来，笃行致远！











来源：教务处

文字：胡洪智